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從書里到書外
從城市到鄉(xiāng)村
每一次的走進
每一次的探尋
都讓我們更好的發(fā)現(xiàn)自己
成為自己
——啟正童閱
8.6-8.13，我們廈門“啟正童閱”團隊的64名師生，完成了第二期“童話武義研學之旅”夏令營活動，比7月份來的小伙伴多了十幾個人，需要兩輛大巴車才能載下我們呢。
夢中“營地”
來之前就聽我們的老師講小松鼠、大水牛、葡萄藤、鴨子等等生活在營地里的每一位小精靈，今天我們終于置身其中，感受著這座長在武義母親河熟溪邊上的美麗莊園——“孝里人家”里的每一個生命。一走進這里，就覺得有許多許多奇妙的靈感在招手，許多許多新鮮的題材在等候。
魔法“書屋”
到武義第二天，我們就去江南古民居博物館璟園，里面有一幢神奇魔法的童話書屋。
璟園收藏了80多幢從明清走來的古建筑，每一幢老房子都有一個有趣的家族歷史及建成故事。
為了讓每個小朋友都能充分學習和交流，我們這次分成4個小分隊，由4位老師給我們普及古建知識——柱礎、屋樑、斗拱、檁條、瓦片等古建筑構(gòu)件及功能，牛腿和雀替有什么不同，木雕、磚雕中“和合二仙”“鹿銜仙草”“百壽圖”等民俗故事。
上午10點，我們來到童話書屋，湯湯老師已經(jīng)在書屋等著我們。
小朋友們通過看湯湯老師的作品概括形容湯湯老師的一個詞，寫了滿滿一張紙，湯湯老師先是分享了關(guān)于創(chuàng)作需要“想象”，然后和小朋友問答互動。摘錄部分現(xiàn)場問答分享給大家。
問：《別去五厘米外》的創(chuàng)作靈感從哪里來？
答：我以前上班會路過一個公園，公園里雨后長出一些小蘑菇。我忍不住好奇，會用手捏一下，就有粉末噴出來。我就想，如果這里有一些五顏六色的小蘑菇，這些“球球小妖”會遇到什么？靈感馬上就來了。寫的時候，我把這個場景編進了開頭和結(jié)尾的“球球小妖”之歌：“啪”二下，“哧”一聲，一團輕煙起，風一來，化作一縷縷，消失無蹤影，再也無處尋。
問：靈感消失了怎么辦？
答：有了靈感，要一直去想，讓靈感豐滿起來，激發(fā)出來。比如《別去五厘米之外》，因為捏一下就碎了，再也無處尋，所以開始是想寫成悲劇的，但寫不下去了。后來又一次次耐心觀察，耐心去想，就有了后來的喜劇結(jié)尾。靈感的種子要發(fā)芽，需要陽光、水分，肥料。我們要去養(yǎng)一個故事。
問：寫作是不是都有一個道理？
答：要寫出一個道理，考場作文會有這樣的要求，作文后面的點題。考試的時候，按照老師指導的寫，有分數(shù)。但我們自由寫的時候，要把道理藏在故事里面，打破一些格式框框，文字里要有感悟、有愛。
問：你為什么把自己的房子取名“懶懶居”？
答：是想給我自己一個“懶散”的空間，進門后可以坐著、躺著，做自己喜歡做的事情。還有就是安靜面對世界——不想做的事情懶得做，不想說的話懶得說，不想見的人懶得見。
問：你一共寫過多少本書？
答：版本比較多，有重復。完全沒有不重復的，大概（出版）30多本。我想，現(xiàn)在市場上書很多，兒童書也很多，不會少我寫的一本。我慢慢寫、希望出版的都是好書（少制造垃圾）。比如今年準備出版的《小魚小魚大河來》，故事初稿三個月就完成了，但反反復復修改了三年。
問：先有文章，再取標題，對嗎？
答：沒有絕對。我的《到你心里躲一躲》是先有標題，而《青草國的鵝》是寫好故事再取標題。取標題要聆聽自己（心里）的聲音、自己的觀察、自己的主見。
問：靈感不夠了，過半個月繼續(xù)寫可以嗎？
答：你的方法很好。寫到一半寫不下去，是因為構(gòu)思不充分。比較簡單的辦法是先想好開頭。比如《小魚小魚大河來》，開頭是小魚離開大河會不會死，結(jié)尾是不死。然后寫中間的內(nèi)容。中間寫的過程會發(fā)生偏離（到不了結(jié)尾），前面再看看，銜接好再寫；另外一種情況是回頭看前面一直都很好，就是寫不到結(jié)尾，那就是遇到“坎”了，有些作家，為了過這道“坎”，得花兩三年時間，這就需要我們有極大的耐心。
問：你如何寫出可愛的鬼怪？
答：寫鬼系列，來自一次我和愛人去兜風，看到樹影印在車窗上，搖搖晃晃、千姿百態(tài)，很像形形色色的鬼。我跟他說，要寫一些鬼的童話，他說鬼會嚇到孩子。我就說，寫一些可愛的、孩子不怕的鬼。《最后一個魔鬼在雕花木床下》《妖精的豐厚酬謝》等，都是鬼怪故事。選取寫作題材的時候，要反著來，從別人沒有寫過的角度。
問：你怎么看待寫作這件事？
答：我喜歡寫童話，童話可以讓我的生命充滿奇跡，可以讓我生活在童話的世界里，享受“童話中的國王”，可以飛翔、迷人、幸福，還可以把心藏在童話里。
問：靈感怎么會沒的？結(jié)尾寫不出來怎么辦？
答：靈感消失是因為你對世界沒有了好奇心。結(jié)尾要自然，可以找10本你最喜歡的書，看結(jié)尾，有什么不同。
問：如何把人物寫得有靈性？
答：最簡單的辦法就是“代入”，把自己代入到作品的人物中，“如果我是他或她會怎么樣？”，這就要調(diào)動童年經(jīng)歷。
問：寫作要有自己的風格嗎？
答：風格就是辨識度，有風格是最好的。但不能因為風格去創(chuàng)造風格，要研究別人的風格，先找自己喜歡的作家模仿，寫得多，會慢慢形成自己的風格。
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奇幻“生活”
我們在這里聽故事、表達、創(chuàng)作；我們和小伙伴們相識、共處、玩耍；我們和每一位老師交流、也和每一個人交朋友、還和每一個動物相伴。我們每天都很快樂！
在武義的童話里
我們成為一群快樂的“綠滴哩”
在童話的研學里
我們收獲了寫作的秘密
草地、古建、書屋
還有一位可愛的作家
親愛的武義
我們還會再來